医学信息管理专业课程种类统计

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临床信息管理
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计算方法与VB实现借
数字信号处理苦
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MLS分析与设计’
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SQL程序设计’
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其它专业课(18)
管理心理学
医学伦理学
远程医学备
医学统计学
数理统计与概率
信息经济学
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科技编辑
线性代数
离散数学哥
运筹学
专业英语
医学法学
卫生经济学
循证医学
会计学原理
多因素分析方法
医学教育技术

此帖由 缘雨 在 2006-05-12 21:39 进行编辑...

老弟,这是哪的课程呀,tai duo le ba!

老弟,这是哪的课程呀,tai duo le ba!

      从研究资料中可以看出，除医学课程外，各校的专业课程
种类繁多，名称各异。主要可分为信息学、管理学、计算机学、
其它专业课四大类，依此根据课程名称的不同。可以看出各校共

同设置的课程很少，只有医学文献(信息)检索、医学信息学等7门，

仅占所有课程种类的10%左右，而那些只有一个学校设置的课程就

达25门之多，占到37.3%。说明专业设置的不规范性和随意性。
  

  医学信息管理学是当今信息社会的热点，其发展迅速瞬
息万变，为专业教学和课程设置带来很大困难。目前我国医
学信息管理专业的课程设置缺乏统一性、计划性，基础课程过
多，和医院实际工作的联系不够紧密，同先进国家相比，差距
较大。针对以卜问题，应当统一认识，进行合理而科学的课程
设置改革活动。根据社会的需要和对人才的要求对现行课程
进行调整、补充并注意学科间的衔接和整合，使本学科的课程
体系更加完整、系统、科学、实用。

老旺倒是挺买力的

这个课程太多了

中国医科大学信息管理与信息系统（医学）系教学计划

这是面向管理的

我们是面向医学信息学的，医学体系都学了，管理类没有学

看看我校02级医学信息专业的课程设置，网友们能否给点建议？

开课学年        开课学期        课程号        课程名        学分        学时
1        1        10607        思想道德修养        2        36
1        1        20316        中医基础理论        3        54
1        1        21501        组织胚胎学        2        36
1        1        22405        高等数学        5        90
1        1        70101        英语        4        72
1        1        80065        计算机基础与应用        5        90
1        1        280101        体育        1        36
1        2        10202        马克思主义哲学        3        54
1        2        10601        法律基础        2        36
1        2        21409        人体解剖学        5        90
1        2        21601        生理学        4        72
1        2        22415        线性代数        3        54
1        2        22519        物理学        4        72
1        2        70102        英语        4        72
1        2        280115        体育        1        36
2        1        10102        毛泽东思想概论        2        36
2        1        10303        政治经济学        2        36
2        1        20401        中医诊断学        4        72
2        1        20501        中药学        5.5        99
2        1        21704        生物化学        4        72
2        1        21814        微生物与免疫学        3        54
2        1        22409        离散数学        3        54
2        1        70103        英语        4        72
2        1        280116        体育        1        36
2        2        10311        邓小平理论概论        4        72
2        2        20601        方剂学        4.5        81
2        2        21905        病理学        5        90
2        2        22407        概率论与数理统计        3        54
2        2        70104        英语        4        72
2        2        80006        C语言        5        90
2        2        280117        体育        1        36
3        1        30108        中医内科学        8        144
3        1        30801        西医诊断学        6        108
3        1        41006        药理学        3        54
3        1        80007        数据结构        4        72
3        1        80021        汇编语言程序设计        4        72
3        2        30802        西医内科学        5        90
3        2        50201        针灸学        4        72
3        2        80022        计算机组成原理        3        54
3        2        80023        操作系统        3        54
4        1        30201        中医外科学        5        90
4        1        30901        西医外科学总论        3        54
4        1        80024        管理信息系统与数据库设计        4        72
4        1        80033        信息专业英语        3        54
4        2        30303        中医妇科学        3.5        63
4        2        30401        中医儿科学        3.5        63
4        2        80026        计算机网络与通信        5        90
4        2        80067        软件工程        4        72
5        2        1        毕业实习        2.9        52

什么课程都要学，到底能学到点什么啊。WASTE TIME

其实也差不多的！只不过是一本书里面有很多门学科！我们学校读的书就有里面的课程！.......多而不精！

学那么多都是走马观花，学的都是皮毛，过段时间就全还给老师了一点竞争里也没有。

问题在于教学体系还没有成熟，各个学校都在摸着石头过河摸索着前进。只是苦了这专业的学生了成了实验品。

我认为这类专业很重要的任务是给学生介绍生物中的信息学,医学中的信息学,中医中的信息学，启发学生对复合科学的兴趣，催生真正的新型的复合人才。

复合型人才应具有多种学术思维相互融合、相互碰撞，从而不断并发出创新思维能力的人才。

但这并不是仅仅把很多学科罗列在一起就能实现的。

此帖由 老包 在 2006-05-16 00:47 进行编辑...

需要老师先有一个比较完整的，比较合理的概念。

个人认为：医学知识并不需要占很大的比例。靠学习这点医学知识，想在以后当医生，是骗人的谎话。

引用jhs1 @ 2006-05-16 05:16)

需要老师先有一个比较完整的，比较合理的概念。

个人认为：医学知识并不需要占很大的比例。靠学习这点医学知识，想在以后当医生，是骗人的谎话。

唉  老师们都在摸索，有一种被当作“小白鼠的感觉”，事以如此，我们不能自暴自弃，更应该，向着自己的目标努力，可能前进的道路比较艰辛，只要你坚持下来...

你能给我提供一些计算机在医学中的应用的论文吗？

引用sige505 @ 2006-05-16 10:35)

你能给我提供一些计算机在医学中的应用的论文吗？

给几楼说的啊？

呵呵